HBO-V studenten van HAN University of Applied Sciences oefenen acute situaties met TrueSim. Ze gaan zelfverzekerder op stage, redeneren methodischer en zijn beter voorbereid op de praktijk.

• Sector HBO Verpleegkunde
• Doelgroep Verpleegkundestudenten (HBO-V)
• Toepassing ABCDE-methodiek, klinisch redeneren
• Platform TrueSim op Meta Quest 3

De uitdaging

Verpleegkundestudenten moeten leren handelen in acute situaties, maar de klinische praktijk biedt die kansen niet altijd. Patiënten met complexe ziektebeelden, zeldzame situaties, het moment waarop alles tegelijk moet kloppen: dat kun je niet afdwingen op de stageplek.

Tegelijk is de drempel op de afdeling hoog. Een fout maken voelt spannend als er een echt leven vanaf hangt. Studenten houden zich in. Ze wachten af. Ze worden onzeker precies op het moment dat zekerheid het meest telt.

De opleiding zocht een manier om studenten vaker, veiliger en realistischer te laten oefenen, zodat ze goed voorbereid aan hun stage beginnen.

Oefenen in je eigen bubbel

Met TrueSim stappen studenten in een Mixed Reality-omgeving en staan ze oog in oog met een patiënt die achteruitgaat. Ze zien de borstkas bewegen. Ze horen de ademhaling. Ze voelen de druk om te handelen, stap voor stap, volgens de ABCDE-methodiek.

"Het gevoel dat ik kreeg was een beetje stress. Want ik dacht: iemand is in een acute situatie en ik moet nu handelen. Ik kon me er zelf wel in verbeelden dat ik die patiënt voor me had liggen."

Student HBO-V

Wat TrueSim onderscheidt is de combinatie van realisme en veiligheid. Studenten oefenen individueel, in hun eigen tempo, zonder dat een docent of medestudent meekijkt wat ze doen. Dat maakt het makkelijker om fouten te maken, en juist van die fouten te leren.

"Doordat je zelf in je eigen bubbel kan oefenen en daardoor ook meer fouten mag maken, helpt dat om meer zelfvertrouwen te krijgen. Van fouten leer je. Daar hangt geen echt leven van af, dus je hebt de tijd om het echt eigen te maken."

Student HBO-V

Na het scenario geeft TrueSim direct feedback. Studenten zien precies wat ze goed deden en wat ze de volgende keer anders kunnen aanpakken. Dat maakt elke oefensessie concreet en leerzaam.

"Wat ik heel fijn vind aan TrueSim is dat hij je heel goed feedback geeft en aan het einde laat zien van: dit kan je nog beter doen. Door vaker in die situatie te komen, weet je ook beter hoe je moet handelen als het in het echt voorkomt."

Student HBO-V

Wat docenten zien veranderen

Het zijn niet alleen de studenten zelf die de verandering merken. Docenten zien studenten methodischer worden, meer verbanden leggen met de praktijk en met meer zelfvertrouwen op stage gaan.

"Het draagt bij aan het vermogen om klinisch te redeneren. Studenten kunnen vaker oefenen en feedback krijgen op de ABCDE-methodiek. Ze worden methodisch beter en leggen meer linken met de praktijk."

Docent HBO-V

"Ik zie dat studenten zelfverzekerder naar hun stage gaan. Door het in de simulatie al een keer te oefenen, hebben ze het al een keer meegemaakt. In de robotsimulatie, waar ik ze terugzie, zijn ze echt beter voorbereid en beter in hun methodiek."

Docent HBO-V

Docenten wijzen ook op de motiverende werking van het platform. Het realisme van de simulatie wakkert enthousiasme aan. Studenten willen het nog een keer doen. Ze vragen erom. En dat enthousiasme vertaalt zich direct in betere leerresultaten.

"Wat studenten aangeven is dat ze het heel fijn vinden om te oefenen. Maar ook dat enthousiasme en die motivatie zijn heel belangrijk. Door het realisme zijn ze enthousiast en doen ze dingen. Maar ook het idee van: je kan het gewoon proberen."

Docent HBO-V

Wat het oplevert